Medical Education and Practice Hospitals in Nizamiye Madrasahs
Keywords:
Nizamiye Madrasa, Medical Education, Seljuks, Practice Hospitals, Courses in Nizamiye MadrasaAbstract
The aim of this study; The purpose of the establishment of the Nizamiye madrasahs, which was established under the leadership of Nizamulmülk, the vizier of the Great Seljuk State and was seen as one of the most important educational institutions in the Islamic world in the Middle Ages, and how the medical education in these educational institutions was given and how the practice hospitals affiliated to these medical faculties served. After the Turks accepted Islam, they entered the Islamic world as a new blood and caused a new era to begin. These new Turkish-Islamic states, such as the Karakhanids, Ghaznavids and Great Seljuks, who came to the stage of history after the adoption of Islam, contributed greatly to the cultural and scientific life by introducing new institutions that were not seen in Turkish history before. During the Karakhanid period, Islam spread rapidly among the Turks in Central Asia and the first madrasahs began to appear in this period. In the period of the Ghaznavids, in addition to these madrasas built during the Karakhanids, some new madrasas continued to be built. With the emergence of the Great Seljuk State on the stage of history, the Turks began to have a say in important areas of the Islamic world such as political, social, cultural and educational. The biggest indicator of this new vision and mission of the Great Seljuks in the Islamic world was the establishment of Nizamiye Madrasahs. Nizamiye Madrasahs brought a new perspective to the educational institutions of the Islamic world and deeply affected the education system, both in terms of religious sciences and positive sciences, thanks to the new system it implemented. Medical education also has an important place in this education system.
References
Atabek, Emine Melek. Ortaçağ Tababeti. İstanbul: İstanbul Ünv. Cerahpaşa Tıp Fak.
Aydınoğlu, Yasemin. Selçuklularda Tıp Eğitimi ve Selçuklu Hastanelerinin Avrupa Kültürüne Olan Etkileri. Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2009.
Bedirhan, Yaşar - Atçeken, Zeki. Selçuklu Müesseseleri ve Medeniyeti Tarihi. Eğitim Kitabevi, 2004.
Dündar, Mahmut. “İslam Medeniyetinde Bir Üniversite Teşekkülü Olarak Nizamiye Medreseleri”. ed. Necmettin Tozlu ve arkadaşları. Ankara: Bayburt Üniversitesi Yayınları, 2016. https://avesis.yyu.edu.tr/yayin/2dd57b3d-7353-4d63-bc8e-b47975527d14/islam-medeniyetinde-bir-universite-tesekkulu-olarak-nizamiye-medreseleri
Erdal Eraslan. Türkiye Selçukluları Devletinde Sağlık Hizmetleri ve Tıp. Ankara: Gazi Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, 2000.
Gürkan, Kazım İsmail. Selçuklu Hastaneleri, Malazgirt Armağanı. Ankara, 1993. https://kutuphane.ttk.gov.tr/details?id=465978&materialType=KT&query=G%C3%BCrkan%2C+Kaz%C4%B1m+%C4%B0smail.
Hızlı, Mefail. “Kuruluşundan Osmanlılara Kadar Medreseler”. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2/1 (01 Ocak 1987).
Hitti, Philip Khûri. Siyâsi ve kültürel İslâm tarihi. çev. Salih Tuğ. İstanbul: M.Ü. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 1. bsk.
İnan, Afet. Kayseri Gevher Nesibe Sifaiyesi. Güzel İstanbul Matbaası, 1969.
Kaya, Beytullah. “Nizamiye Medreseleri ve Eğitim Geleneği”. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7/14 (30 Haziran 2019), 49-66.
Kayhan, Hüseyin. “Selçuklular Devrinde Tıp Bilimi ve Hekimler Hakkında Notlar”. History Studies 3 (2011). https://www.academia.edu/16351259/Sel%C3%A7uklular_Devrinde_T%C4%B1p_Bilimi_ve_Hekimler_Hakk%C4%B1nda_Notlar
Keleş, Bahattin. “Selçuklu Medreseleri ile Memlûk Medreselerine Genel Bir Bakış”. Türk Dünyası Araştırmaları (Dergi) 190 (2011), 195-207.
Kenan, Seyfi. “Ebu Bekir Zekeriya er-Razi’nin et-Tıbbu’r-Ruhânisinde Davranış Bozuklukları ve Islahı”. Tıp Tarihi Araştırmaları 9. ed. Hüsrev Hatemi - Aykut Kazancıgil. İstanbul: İşaret Yayınları, 1999.
Kesi̇k, Muharrem. “Selçuklular’da Sağlık, Sağlık Kurumları ve Tıp Eğitimi”. Tarih Dergisi 71 (28 Ağustos 2020), 115-144.
Kılıç, Yasin. “Nizamiye Medreselerinin Eğitim Metodolojisi”. 3. Uluslararası Ahmed-i Hânî Sempozyumu. Ağrı: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yayınları, 2019. https://www.academia.edu/43514989/Uluslararas%C4%B1_Ahmed_i_Hani_sempozyumu
Köker, Ahmet Hulusi. Gevher Nesibe Şifaiyyesindeki Türk Tıp Amblemi Yılanlar ve Sağlık. Kayseri: Selçuklu Gevher Nesibe Tıb Mektebi Erciyes Üniversitesi Yayınları, 1992.
Köker, Ahmet Hulusi (ed.). Selçuklular Devrinde Kültür ve Medeniyet. Kayseri: Erciyes Üniversitesi Gevher Nesibe Tıp Tarihi Enstitüsü.
Köymen, Mehmet Altay. Alp Arslan ve zamanı. TTK Yayınları, 1983.
Köymen, Mehmet Altay (ed.). Nizamü’l-Mülk: Siyaset Name. Türk Tarih Kurumu, 1999.
Köymen, Mehmet Altay. Tuğrul Bey ve zamanı. Millî Eğitim Basımevi : [dağıtım] Devlet Kitapları, 1976.
Ocak, Ahmet. “Nizâmiye Medreseleri ve Büyük Selçuklularda Eğitim”. Türkler Ansiklopedisi, 2002. http://kaynakca.hacettepe.edu.tr/eser/1421169/nizamiye-medreseleri-ve-buyuk-selcuklularda-egitim
Öztürk, Levent. İslam Dünyasında Hastaneler. Siyer Yayınları, 2018.
Sıbṭ İbnul-Cevzî, Ebû’l-Muẓaffer Yûsuf b. Kızoğlu. Mirʾâtu’z-Zamân fî Tevârîḫi’l-Aʿyân. thk. Muḥammed Berekât vdğr. 23 Cilt. Dımaşk: y.y., 1434/2013.
Şeşen, Ramazan. “İslam Dünyasında Tıp Mesleğinin İlk Zamanları Hakkında Bazı Bilgiler”. Yeni Tıp Tarihi Araştırmaları 2-3 (1997).
Talas, M. Asad. Nizamiye Medreseleri ve İslam’da Eğitim-Öğretim. çev. Sadık Cihan. Etüt Yayınları, 2000.
Terzi̇oğlu, Arslan. “İbn Sina’nın Tedavi Metodlannı Eleştiren Abdüllatif el-Bağdâdî’nin Diabetes Hakkında Bir Risalesi”. Erdem 4/10 (03 Ocak 1988), 53-62.
Ünver, A. Süheyl. Selçuk Tababeti, XI-XIV üncü asırlar: Büyük Selçuk imparatorluǧu ve orta zamanda Anadolu Türk devletleri tababeti tarihi dair. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2. Baskı., 2014.
Ziya Kazıcı. “Eğitim”. Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi. İstanbul: Çağ Yayınları, 1989.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 DARUŞŞİFA - İSLAM TIP TARİHİ ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.